Положение

о методическом объединении учителей – предметников

1. Общие положения.

Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом  ГС(К)ОУ «П-Забайкальская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»

Методическое объединение учителей – предметников является структурным подразделе-нием методической службы школы. Методическое объединение учителей предметников объединяет учителей, преподающих один и тот же предмет (дисциплины одной образовательной области) или предметы в одной ступени обучения, или классных руководителей параллели.

Работа методического объединения учителей предметников строится в соответствии с программой развития школы, решениями педагогического совета, планом работы, утвержденным методическим советом.

2. Цели и задачи методическом объединении учителей – предметников.

1. Методическое объединение учителей - предметников создается как одна из форм - самоуправления в целях:

- совершенствования методического и профессионального мастерства учителей,

- организации взаимопомощи для обеспечения соответствия современным требованиям к обучению, воспитанию и развитию школьников,

- объединения творческих инициатив,

- разработки современных требований к уроку, классному часу, внеурочному мероприятию и т.п.

2. Методическое объединение учителей - предметников решает следующие задачи:

- изучение нормативной и методической документации по вопросам образования,

выбор школьного компонента,

- отбор содержания и составление учебных программ по предмету с учетом вариативности и разноуровневости,

- анализ авторских программ и методик,

- утверждение аттестационного материала для итогового контроля в переводных классах,

- ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам внутришкольного контроля,

- работа с обучающимися по соблюдению норм и правил техники безопасности в процессе обучения; разработка соответствующих инструкций охраны здоровья,

- взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов,

- организация открытых уроков с целью ознакомления с методическими разработками,

- изучение передового педагогического опыта; экспериментальная работа по предмету,

- выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету,

- разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся,

- анализ методов преподавания предмета,

- отчеты о профессиональном самообразовании учителей, работы на курсах повышения квалификации, творческих командировках,

- организация и проведение предметных недель (декад и т.п.), предметных олимпиад, конкурсов, смотров, научных конференций,

- укрепление материальной базы и приведение средств обучения, в том числе учебно-наглядных пособий по предмету в соответствие с современными требованиями к учебному кабинету, к оснащению урока.

3. Функции методическом объединении учителей – предметников.

1.Работа методического объединения организуется на основе планирования, отражающего план работы школы,  методическую тему, принятую к разработке педагогическим коллективом, учитывающим индивидуальные планы профессионального самообразования учителей.

2.Методическое объединение учителей – предметников часть своей работы осуществляет на заседаниях, где анализируются или принимаются к сведению решения задач, изложенных во втором разделе.

3.Методическое объединение учителей – предметников организовывает семинарские занятия, проводит цикл открытых уроков по определенной методическим советом теме, проводит первоначальную экспертизу изменений, вносимых преподавателями в учебные программы, планирует оказание конкретной методической помощи учителям - предметникам.

4.Методическое объединение учителей – предметников определяет систему внеклассной работы по предмету, ее ориентацию, идеи, организует разработку методических рекомендаций для обучающихся и их родителей (законных представителей) в целях наилучшего усвоения знаний, повышения культуры учебного труда, соблюдения режима труда и отдыха.

5.Методическое объединение учителей – предметников обеспечивает преемственность в преподавании учебных дисциплин, между учебной и внеклассной работой по предмету.

6.Методическое объединение учителей – предметников анализирует состояние учебных кабинетов, планирует их развитие.

4. Права и обязанности методического объединения учителей – предметников:

1.Методическое объединение учителей – предметников имеет право рекомендовать администрации школы распределение учебной нагрузки по предмету при тарификации.

2.Методическое объединение учителей – предметников решает вопрос об организации углубленного изучения предмета в отдельных классах.

3.Методическое объединение учителей – предметников выбирает и рекомендует всему педагогическому коллективу систему промежуточной аттестации.

4.Каждый член методического объединения обязан:

- участвовать в заседаниях методического объединения, мероприятиях, проводимых методическим объединением,

- стремиться к повышению профессионального мастерства,

- знать и руководствоваться нормативно-правовой базой деятельности педагога, владеть основами самоанализа педагогической деятельности.

5. Организация деятельности.

1.В своей работе методические объединения учителей – предметников подчинены педагогическому совету, методическому совету школы, руководителю школы. Работа строится на основании плана работы методического объединения учителей – предметников, принятого на заседании методического объединения учителей – предметников и утвержденного методическим советом школы.

2.Руководитель методического объединения учителей – предметников назначается и снимается приказом руководителя школы

3.Руководитель методического объединения учителей – предметников обязан:

- организовывать оказание методической помощи молодым учителям,

- организовывать и систематически проводить заседания методического объединения учителей – предметников,

- отслеживать качество обученности в рамках стандарта,

- составлять план работы методического объединения учителей – предметников, и контролировать его выполнение,

- обобщать опыт работы, отчитываться о проделанной работе на методическом совете или педагогическом совете,

- координировать составление календарно-тематических и поурочных учебных планов, контролировать их выполнение,

- организовывать творческие отчеты, открытые уроки, методические дни, недели, декады, - организовывать участие методического объединения в работе педсовета, методических семинарах в школе, городе.